El Ayuntamiento de Aspe ha puesto en marcha una iniciativa para dar a conocer y poner en valor la figura de 33 personajes ilustres que dan nombre a otras tantas calles del municipio, a través de un proyecto educativo impulsado por el Colegio Virgen de las Nieves.
Durante el curso escolar, alumnos y alumnas del centro han desarrollaron un trabajo de investigación centrado en estas personalidades vinculadas a la historia, la cultura y la sociedad. El alumnado recopiló información y elaboró una breve reseña biográfica de cada una de ellas, acercando su legado a la ciudadanía de una forma didáctica y accesible.
Recogiendo esta iniciativa, el Ayuntamiento de Aspe ha promovido la instalación de placas conmemorativas en las 33 calles objeto del proyecto. Cada una de estas placas incorpora un código QR que permitirá a vecinos, vecinas y visitantes acceder fácilmente a la información elaborada sobre cada personaje, fomentando así el conocimiento del patrimonio histórico y cultural local.
Para garantizar el rigor histórico de los contenidos, el proyecto ha contado con la colaboración de Gonzalo Martínez Español, Cronista Oficial de la Villa de Aspe, quien ha supervisado los textos elaborados por el alumnado.
Se trata de una iniciativa transversal en la que han participado distintas concejalías municipales junto con la comunidad educativa, convirtiéndose en un ejemplo de colaboración entre administración y centros escolares para promover la participación ciudadana y el aprendizaje vinculado al entorno más cercano.
Durante la mañana de hoy, la clase protagonista del proyecto se ha desplazado hasta varias de las calles participantes para inaugurar simbólicamente algunas de las placas, que desde hoy ya pueden verse instaladas en distintos puntos del municipio.
Con esta actuación, el Ayuntamiento de Aspe reafirma su compromiso con la educación, la participación de los jóvenes y la conservación y difusión del patrimonio histórico local, dando visibilidad al trabajo realizado por el alumnado y acercando la historia de Aspe a toda la ciudadanía.